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所有的孩子都从零开始。有时，似乎只过了很短的一段时间，孩子们就长大了，因为大自然在他们发展的某些方面赋予了他们一种特殊的生命和成长的力量，那就是敏感性。

敏感力是孩子在成长的过程中,对周围环境的刺激非常敏感,一种意义上来说,这种影响会让孩子的心灵特殊操作和相应的生理反应,并产生特殊的喜欢或感觉,这个力称为敏感力。

当一种敏感的力量发生时，孩子的心里就会产生一些难以解释、无法控制的力量，触发孩子对某一特定事物的兴趣，产生强烈的学习它们的欲望，直到他们感到满足或敏感的力量逐渐减弱，动力就会慢慢消失。这种敏感性可归纳为下列儿童发展阶段:

语言敏感期(0-6岁)

当孩子看到大人说话时，他或她的嘴唇会动，他或她会模仿。当他或她开始说话时，就会出现语言的敏感时期。学习一门语言对成年人来说可能是一项困难的任务，但对孩子来说可能是轻而易举的事情，因为他们天生对语言敏感。

语言能力直接决定了孩子表达自己的能力。因此，父母应该经常与孩子交谈，讲故事，或者经常通过反问句的形式来加强孩子的表达能力，为将来孩子的人际交往能力打下良好的基础。

顺序敏感期(2-4年)

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他理解事物，意识到环境。一旦他们熟悉和习惯的环境改变了，他们就不知道该怎么办了。

儿童最明显的敏感是建立秩序的需要，因为他们可能会因为不能适应周围陌生的环境而感到害怕、哭泣、烦躁或发脾气。

对秩序的敏感通常反映在对秩序、习惯和财产的需要上。如果成年人不能提供一个井然有序的环境，孩子就不会有一个发展人际关系感知的基础。当孩子心中逐渐建立起秩序感的时候，对事物秩序的敏感性就会慢慢消失。

儿童的敏感性在儿童的成长过程中起着非常重要的作用。如果父母能够掌握孩子在每个时期的敏感性，有针对性地进行教育，将对孩子的成长大有裨益。